Magatartástudományi Intézet (Szegedi Tudományegyetem)
A Magatartástudományi Intézet a Szegedi Tudományegyetem Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Karának önálló oktatási egysége.
| SZTE SZAOK Magatartástudományi Intézet | |
 | |
| Alapítva | 1998 |
| Hely | Szeged |
| Korábbi nevei | Magatartástudományi és Orvosi Pszichológiai Oktatási Csoport |
| Mottó | "Orvoslás szívvel-lélekkel" |
| Típus | egyetemi orvosképző intézet |
| Hallgatói létszám | 1750 fő (2024) |
| Igazgató | Dr. habil. Kelemen Oguz |
| Elérhetőség | |
| Cím | 6722 Szeged, Szentháromság u. 5. |
| A SZTE SZAOK Magatartástudományi Intézet weboldala | |
Az Intézet kettős célja, hogy a nemzetközi kívánalmaknak megfelelő, minőségi oktatást nyújtson, másrészt pedig, hogy kutatócsoportjai releváns és aktuális kutatási témákban mélyedjenek el és publikálják eredményeiket a hazai és nemzetközi színtereken egyaránt.
Orvoslás szívvel-lélekkel
szerkesztésAz orvosi hivatásnak nem csupán a testi betegségek kezelésére kell fókuszálnia, hanem figyelembe kell vennie a beteg szellemi, érzelmi, szociális, spirituális és társadalmi egészségét egyaránt. A magatartástudományok ezt a fajta holisztikus szemléletet alkalmazva az emberi magatartás törvényszerűségeit vizsgálják interdiszciplináris megközelítésből, amely az ember és a környezete között fellépő kölcsönhatások folyamataira koncentrál.
Mindezeknek az orvosképzésben betöltött jelentősége egyre inkább elismertté válik világszerte, mely alól Magyarország sem kivétel.
Története
szerkesztésA szegedi orvosegyetemen dr. habil. Barabás Katalin[1] kezdeményezte a magatartástudományi tárgyak oktatását, mely 1998-ban a szegedi Pszichiátriai Klinika Magatartástudományi és Orvosi Pszichológiai Oktatási Csoportjának megalapításával valósult meg. A Csoport, majd a 2008-tól a Szegedi Tudományegyetem Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Karának önálló egységeként működő Magatartástudományi Intézet vezetője nyugdíjazásáig Barabás tanárnő volt, tőle 2015-ben dr. habil. Kelemen Oguz vette át az intézet vezetését.
A Magatartástudományi Intézet megalakulásától Szeged belvárosában, az Orvostudományi Kar oktatási és klinikai épületeinek közelében, a Szentháromság u. 5. alatt működik. 2021-2025 között - az épület felújítása miatt -, átmenetileg az Egyetem Mars téri épületében került elhelyezésre.
Jelképei
szerkesztésLabirintus
szerkesztés
Az Intézet pecsét jellegű logója a chartres-i katedrális kőpadlóján található, 1205-ből származó labirintus grafikáját veszi alapul, melyet a szerzetesek elmélkedésre használtak, miközben végigsétáltak rajta. "A labirintus belső utazást jelképez, az elme sokszor zavaros, ellentmondásos ösvényein. Az út végén eljutunk a középpontba, itt szembesülünk a saját természetünk valóságával." [2]
Saját magunk és mások viselkedésének megértéséhez sokszor vezetőre is szükség van, az Intézet tantárgyfüzére ezen a kacskaringós úton vezeti végig a hallgatókat.
Ginkgo biloba levél
szerkesztésAz Intézet weblapján és közösségi média felületén megjelenik a keleti művészetben sokszor felbukkanó, jellegzetes, legyező alakú levél is, melynek szimbolikus jelentése a hosszú élet, az életerő, a kitartás és a harmónia. A páfrányfenyő az egyik legősibb élő növényfajta, nem csupán szép formájáról és különleges leveleiről ismert, hanem számos egészségügyi előnyéről is, ezért a hagyományos kínai orvoslás már évszázadok óta nagy becsben tartja és alkalmazza.[3]
Oktatás
szerkesztésAz Intézet jelenleg a Szegedi Tudományegyetem négy karán – orvosi, fogorvosi, egészségtudományi, bölcsészettudományi karok – végez oktatási tevékenységet graduális, posztgraduális és extrakurrikuláris szinten, magyar, német és angol nyelven. Legnagyobb hangsúllyal az orvoskaron, négy évet áthidaló tantárgyfüzér keretein belül vesz részt az orvostanhallgatók attitűdjének formálásában – a magatartástudományi tárgyak spirális, egymásra épülő szerkezeti felépítést követnek. A kötelező tárgyak mellett számos választható kurzus is van, mint a tanatológia, gerontológia, egészségfejlesztés és -nevelés, tanulástréning, de a káros szenvedélyek magatartástudományi alapjairól is tanulhatnak a hallgatók.
Tananyagok összeállítása, tankönyvek, jegyzetek kiadása is fontos része az Intézetben folyó oktatási munkának.
Attitűd és antropológia: Az orvosi magatartás megalapozása
szerkesztésAz orvosi pálya alapjaihoz elengedhetetlen attitűdformáló tárgyak olyan értékeket és kvalitásokat közvetítenek, amelyek a nemzetközi szakirodalom által is igazoltan kellenek a „jó orvossá" váláshoz. Ezek a tárgyak hozzájárulnak ahhoz, hogy a medikák és medikusok ne csupán kiváló szakemberekké, hanem empatikus, megértő, helyes etikai normákat képviselő gyógyítókká is váljanak, akik képesek a beteggel való partneri kommunikációra és a beteg számára legelőnyösebb döntések meghozatalára a klinikai gyakorlat során.
Pszichológia: Az emberi lélek megértése
szerkesztésAz orvosi pszichológia tárgya elsődlegesen azt célozza, hogy az orvos megértse, milyen lelki folyamatokon megy át a beteg a gyógyulása, ellátása során, képes legyen a betegségek pszichés aspektusait is felismerni és kezelni – mindezek elengedhetetlenek a holisztikus gyógyítás gyakorlásához. Emellett a hallgatók megtanulják, hogyan építsenek ki bizalmas orvos-beteg kapcsolatot, illetve kiemelt fontossággal azt is, hogyan kezeljék a krízishelyzeteket és az őket érő fokozott stresszt a mindennapi orvosi gyakorlatukban.
Bioetika: Az orvosi döntéshozatal alapja
szerkesztésAz orvosi etika, vagyis bioetika oktatása hazai szinten egyedülálló módon történik Intézetünkben: a preklinikum és a klinikum határán találkoznak az orvostanhallgatók a bioetikai elméletek gyakorlati alkalmazásának lehetőségeivel, ezáltal egyfajta hidat képezve a két oktatási blokk között. Az esetcentrikus szemináriumok abban segítik a hallgatókat, hogy etikus döntéseket hozzanak, figyelembe véve a beteg jogait, a társadalmi és kulturális különbségeket, valamint a modern orvoslás kihívásait. Mindezek által a hallgatók olyan készségeket és normarendszereket sajátíthatnak el, melyek abban jelentenek segítséget, hogyan kezeljék a kihívást jelentő döntési helyzeteket, illetve hogyan biztosítsák a beteg méltóságát és autonómiáját minden körülmények között.
Orvos-beteg kommunikáció
szerkesztésA megfelelő kommunikáció nélkül sokszor el sem kezdődhet a gyógyító munka, és jelentősen hozzájárul a gyógyítás hatékonyságához is. A 25 éve indult kommunikációs tréningen - amely kritériumtárgy az orvosképzésben -, elméleti előkészítés után családorvosi praxisokban, szimulált beteggel gyakorolják a hallgatók az orvos-beteg találkozás kommunikációját. A tréning során videofelvétel készül, melynek kritikus elemzése is része a készségfejlesztő gyakorlatoknak.
Kutatás
szerkesztésA Magatartástudományi Intézetben számos kutatás folyik több kutatócsoport munkássága által. A legfőbb kutatási területei közé az ifjúság egészségmagatartása[4], különböző pszichológiai jelenségek (pl. kiégés), egészségműveltség, az orvoslás és specifikusabban a segítő hivatásban tevékenykedők etikai problémái (pl. morális distressz), valamint az orvosképzés oktatásfejlesztése tartoznak.
Az Intézet bázisán alakult meg az Életvégi Méltóság Munkacsoport[5] 2024-ben, amelynek tagjai az SZTE Szent-Györgyi Albert Klinikai Központ egészségügyi dolgozói, valamint a Szegedi Hospice Alapítvány[6] is. A Munkacsoport célja, hogy felhívja a figyelmet az emberhez méltó életvégi ellátás fontosságára, különösen a végstádiumú, daganatos betegek esetében a hospice-palliatív ellátás elérhetőségének szükségességére. A munkacsoport szakmai konferenciák szervezésével[7] támogatja az egészségügyi dolgozók képzését, valamint társadalmi érzékenyítő programokon keresztül törekszik arra, hogy minél szélesebb körben felhívja a figyelmet az emberhez méltó életvégi ellátás jelentőségére. Kutatócsoportja felmérésekkel segíti az emberhez méltó életvégi ellátás fejlesztését, a hospice-palliatív szemlélet szélesebb körű megismertetését.
Hallgatóik rendre jó eredményeket érnek el a helyi Tudományos Diákköri Konferenciákon[8], emellett az Intézet rendszeresen szervezője az orvosegyetemek magatartástudományi intézetei által kétévente megrendezett Magatartástudományi Napoknak[9]. Programokkal készülnek rendszeresen a Kutatók Éjszakájára,[10] illetve együttműködnek civil szervezetekkel, diákszövetkezetekkel[11] tudománynépszerűsítő előadások kapcsán.[12] Oktatóik évente többször részt vesznek nemzetközi és hazai konferenciákon: előadásokat tartanak,[13] tematikus szimpóziumokat és kerekasztal-beszélgetéseket[14] szerveznek. Kutatási eredményeiket, oktatási módszereiket rendszeresen publikálják a hazai és nemzetközi tudományos folyóiratokban; szakkönyvek, tanulmánykötetek összeállításában vesznek részt.[15]
Az utánpótlás-nevelést is fontosnak tartva a vezető oktatók több doktori iskolában is vállalják a magatartástudományok iránt érdeklődő PhD-hallgatók témavezetését, akik bekapcsolódnak az Intézet kutatásaiba – később gyakran munkatársakká is válnak.
Miért fontos?
szerkesztésA Magatartástudományi Intézet által oktatott tárgyak nem csupán az orvosi tudásanyag bővítését szolgálják, hanem hozzájárulnak ahhoz is, hogy a jövő orvosai empatikusabbak, etikailag érzékenyebbek és pszichológiailag felkészültebbek legyenek a rájuk váró, sokszor embert próbáló hivatás terén. Ahogyan egy hallgató mondta:
„Nagyon hasznos a sok tudományos tantárgy, ami ahhoz kell, hogy szakmailag nagyon jó orvosok legyünk, de minden magatartástudományi órán rájövök arra, hogy ez a tudás elenyésző, ha nem leszek egy megértő, empatikus orvos. Ezek a tantárgyak teszik hozzá a lényeget.”
Képgaléria
szerkesztés-
A Magatartástudományi Intézet székhelye -
Labirintus a chartres-i katedrális padlóján -
A Magatartástudományi Intézet páfrányfenyője -
A magatartástudományi tárgyak kapcsolódása más tudományterületekhez -
A Magatartástudományi Intézet jegyzetei -
A Magatartástudományi Intézet konferenciakiadványai
További információk
szerkesztésJegyzetek
szerkesztés- ↑ Aranydiplomás dr. habil Barabás Katalin, a Magatartástudományi Intézet alapítója. (Hozzáférés: 2025. február 23.)
- ↑ Fontana, David. A jelek és szimbólumok titokzatos világa. Budapest: Kossuth (2011). ISBN 978-963-09-6692-4
- ↑ multi-vitamin.hu: Mi az a ginkgo-biloba, milyen hatása van, miért érdemes fogyasztani? (magyar nyelven). ginkgo-biloba.hu. (Hozzáférés: 2025. február 23.)
- ↑ Ifjúságkutató Munkacsoport, Magatartástudományi Intézet. (Hozzáférés: 2023. február 25.)
- ↑ Életvégi Méltóság Munkacsoport Facebook-oldala. (Hozzáférés: 2025. február 25.)
- ↑ Szegedi Hospice Alapítvány. (Hozzáférés: 2025. február 25.)
- ↑ SZTE Hírek - Méltósággal távozni – hiánypótló konferencia az SZTE-n az életvégi ellátásról. (Hozzáférés: 2025. február 23.)
- ↑ Tudományos Diákkör - SZTE-SZAOK. (Hozzáférés: 2025. február 25.)
- ↑ Magatartástudományi Napok - Magatartástudományi Intézet weboldala. (Hozzáférés: 2025. február 25.)
- ↑ Kutatók Éjszakája. (Hozzáférés: 2025. február 25.)
- ↑ Egészségfejlesztés szakmai nap (Facebook esemény). (Hozzáférés: 2025. február 23.)
- ↑ SZTE Hírek - Szükség van-e empátiás készségre a gyógyításban? – 12. Bioetikai Kávéház a Grand Caféban. (Hozzáférés: 2025. február 23.)
- ↑ SZTE SZAOK Hírek - A Magyar Pszichiátriai Társaság 28. Vándorgyűlésén a Magatartástudományi Intézetünket képviselték. (Hozzáférés: 2025. február 23.)
- ↑ Telex - Korábban a szexualitás volt a tabu, ma a halál és a szenvedés az. (Hozzáférés: 2025. február 23.)
- ↑ Magatartástudományi Intézet publikációs adatai. (Hozzáférés: 2025. február 23.)